manos a la obra

personajes:

narrador

ecologista 1

ecologista 2

ecologista 3

ecologista 4

señor

señora

El sketch se trata de una familia que fueron un dia de campo y estuvieron todo el dia hasta anocheser y no les dio tiempo de recoger su basura. Al otro dia un grupo de ecologistas llegaron al bosque y vieron toda la basura y la recogieron. Entonses decidieron hablar con todas las personas para que tomaran conciencia de la contaminacion y enfermedad que provoca la basura.

hands to work

characters:

narrator

ecologist 1

Ecologist 2

Ecologist 3

ecologist 4

Mr.

Mrs.

the sketch is about a family that was in a picnic and they stayed all have time to collect their trash. The other day an ecologist group came into the forest and they saw all the trash and they colled it. Then they decided to talk to all the people to raise the awarness of the diseases it causes pollution and wast.

INTRODUCTION: The quetzal is a bird of tropical trogon family that lives in the rainforests of Central America, and is characterized by beautiful tail feathers possessed by the male. It feeds on fruits, insects and small vertebrates. It is now in danger of extinction, mainly by obtaining their feathers. It is part art and mythology of ancient pre-Columbian civilizations.

Common name: Quetzal, resplendent trogon, Kutucu, kukul (Maya) quetzaltototl (Aztecs), bird of paradise, resplendent quetzal. Kingdom: Animalia Class: Aves Order: TROGONIFORMES Family: Trogonidae Scientific name: Resplendent mocino

Description of animal It is considered the most beautiful bird in the Americas, has a size ranging from 30 to 35 cm long, has a bright emerald green iridescent plumage, their short legs and dark, taking the first two fingers back and the other two steps forward (heterodactila morphology), which makes them classified as true RAISING. Males are unmistakable feathers of its tail coverts, which may reach up to 90 cm. The quetzal has black feathers in the center and under the tail. Crest in the head with bristling, his beak is yellow, the breast and belly are deep crimson. Females are more modest color, with much shorter tail feathers and dark stained, the head is brown with black bill and only has a red abdomen. Feeding type (herbivore, carnivore, omnivore, etc..) Feeds on wild fruits as aguacatillos, but also berries, tadpoles, frogs, snails, small lizards and insects (beetles, insects, stick, etc.).
How to reproduce? Their reproduction is from February to June, the stage of courtship is from January to February. The eggs of a normal setting is two, although in some cases is three, its color is light blue with the ends flattened. Number of offspring they have. Usually come to breed between 2 and 3 eggs.

Causes that are in this category. For the manØ pursuing him since antiquity, since their beautiful feathers were regarded as jewels in the trades. poaching and illegal trafficking of these specimensØ of great beauty. Loss and fragmentation of their habitat by deforestation.Ø ØForest fires Population growth, ie the progression of the populationØ in areas that are unsuitable for use as fertile ground.

Actions we can take to conserve this species. Ø Improving our environmental culture. Do not buy or sell wild animals.Ø Comply with environmental laws.Ø Recover the environment where theseØ species live. breed in captivity and then released.Ø
FINDINGS As a team we feel important to think about conservation of nature that there are species that are dying as those noted above and several others, so we must do everything possible to care for the animals.

INTRODUCCION:
El quetzal, es un ave tropical de la familia del trogon que habita en los bosques húmedos de centro america, y se caracteriza por la hermosa cola de plumas que posee el macho. Se alimenta de frutos, insectos, y pequeños vertebrados. Actualmente se encuentra en peligro de extinción, principalmente por la obtención de sus plumas. Forma parte del arte y la mitología de las antiguas civilizaciones precolombinas.
Nombre común: Quetzal, trogon resplandeciente, curucú, kukul (mayas), quetzaltototl (aztecas), pájaro del paraíso, resplendent quetzal.
Reino: animalia
Clase: aves
Orden: trogoniformes
Familia: trogonidae
Nombre científico: pharomachrus mocino

Descripción del animal
Es considerada el ave mas bella del continente americano; tiene un tamaño que va desde los 30 a los 35 cm de largo, posee un plumaje verde esmeralda brillante iridiscente, sus patas cortas y de color oscuro teniendo los dos primeros dedos hacia atrás y los otros dos hacia adelante (morfología heterodactila) , lo que hace que sean clasificados como verdaderos perchadores.
Los machos son inconfundibles por las plumas cobertoras de su cola, los cuales pueden llegar a medir hasta 90 cm. El quetzal posee plumas negras en el centro y debajo de la cola. En la cabeza tienen cresta erizada; su pico es amarillo y el pecho y vientre son de color carmesí intenso.
Las hembras son de colorido mas modesto, con la cola mucho mas corta y con las plumas manchadas de color oscuro; la cabeza es de color café, con el pico negro y únicamente tiene el abdomen rojo.
Tipo de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.), se alimenta de frutos como aguacatillos silvestres, pero también de bayas, renacuajos, ranas, caracoles, pequeñas lagartijas e insectos (escarabajos, insectos, palo, etc.).
¿Cómo es su reproducción?
Su reproducción es de febrero a junio, la etapa de cortejo es de enero a febrero.
Los huevos de una puesta normal son dos, aunque en algunos casos es de tres; su color es azul claro con los extremos achatados.
Numero de crias que tienen.
Generalmente proceden a procrear de 2 a 3 huevos.
¿Cuánto viven?en cautiverio no rebasan los 20 años.
Causas por las que se encuentra en esta categoría.
Ø Porque el hombre lo persigue desde la antigüedad, ya que sus bellas plumas eran consideradas como joyas en el comercia.
Ø Cacería furtiva y el trafico ilegal de estos ejemplares de gran belleza.
Ø Perdida y fragmentación de su hábitat por la deforestación.
Ø Incendios forestales
Ø Crecimiento poblacional; es decir, el avance de la población en terrenos que no son aptos para utilizarlos como tierra fértil.
Acciones que podemos tomar para la conservación de esta especie.
Ø Mejorar nuestra cultura ambiental.
Ø No comprar ni vender animales silvestres.
Ø Respetar las leyes ambientales.
Ø Recuperar el ambiente donde viven estas especies.
Ø Reproducirlas en cautiverio y después liberarlas.

CONCLUCION
Como equipo consideramos importante reflexionar acerca de la conservación de la naturaleza por que hay especies que se están muriendo como la que mencionamos anteriormente y otras mas por eso debemos hacer todo lo posible por cuidar los animales.

MATERIALES

· Botella de 3 litros
· Bolsas de sabrittas
· Cable
· Foco
· Resistol
· Alambre
· Un trozo de tela
· Clavija
· Socket
· Tierra
· Periódico
PROCEDIMIENTO
1.- perforar la botella de 3 litros en la parte de abajo.
2.- introducir el cable en el extremo de debajo de la botella de manera que salga en el extremo de arriba.
3.- agregar una porción de arena a la botella (menos de la mitad)
4.- hacer la instalación de la lámpara
5.- hacer dos aros de alambre, uno con medida 14.75 cm de diámetro y el otro de 5.5 de diámetro.
6.- costurar el trozo de tela a los dos aros de alambre.
7.- forrar la botella con el periódico y decorarla con las bolsas de sabritas
8.- colocar en el socket el foco ahorrador.
9.- colocar los aros ya forrados con la tela.
10.- conectar la lámpara.





MATERIALS
· Bottle of 3 liters
· Packed of sabritas
· Focus
· Glue
· Wire
· Land
· Newspaper
· Cord
· Pin
· Socket

PRODUCERE
1.- drilling of three liter bottle the botton.
2.- introduce the wire into the botton end on the bottle so as to leave at the end of up.
3.- add a portion of wing sand bottle (less than half)
4.- make the installation of the lamp
5.- make two rings of wire one with fourteen points measure thirty inches in diameter and a five point five diameter.
6.- sew the two lines of fabric to two hoops of wire
7.- put in the socket focus the saving
9.- place the rings and lined with fabric
10.- connect the lamp.

THAT WE GIVE TO THE GREENHOUSE EFFECT IS THAT WE SHOULD STOP USING THE SPRAYS, WE CAN PLANT TREES, WE CAN USE A HEATING SISTEM THAT TAKES ADVANTAGE OF THE MAXIUM ENERGY AND ALSO REDUCE FUEL CONSUMPTION OF AUTOMOVILES.

THE GREENHOUSE EFFECT IS A NATURAL PHENOMENON THAY HAS DEBELOPED OUR PLANET ITS´ SO CALLED PRECISELY BECAUSE LAND LINE A REAL GREEN HOUSE WORKS.
THIS PHENOMENON HAS NUMB SO THAY OVER TIME HAS BECOME AN ENVIAMENTAL PROBLEM CAUSED BY THE USE OF ELECTRIC POWER AND PALLUTION THROUGHAT THE ENVIROMENT, DUE TO CONTAMINATION OF SOIL IS TO THROW THE GARBAGE, AS WEL AS TO BURNAND SO THE AIR IS CONTAMINATED, AN ANTHER CAUSE IS THE EXCESIVE LOGGING OF TREES SINCE THEY ABSORB THE CARBON DIOXIDE.
WE CAN EXPECT THE CONSEQUENCES OF THE GREENHOUSE EFFECT ARE.. INCREA SED IN AVERAGE GLOBAL TEMPERATURE.. INCREA SED DROUGTS IN SOME AREAS AND FLOODS IN OTHERS.. INCREA SED FRE QUEVENEY OF HURRICANE FORMATION.. PROGRESIVE MELTING. OF SEA LEVELS, INCRESED NUMBER OF NOT.
IT IS IMPORTANT TO TAKE IN TO ACCOUNT THE GREEHOUSE EFFECT IS VITAL TO LIVING THIGS BUT WITH THE PASSEGE OF TIME HAS BECAME AN EVIROMENTAL PROBLEM IT IS IMPORTANY TO MAKE AVERY HUMAN BELNG AWARE OF THEIR ACTS, AND THE EFFECT THAT CAUSE DAMAGE GREEN HOUSE AND IN THIS WAY CAN MAKE BENEFIT THE ENTIRE ENVIROMENT

PROPUESTA
QUE LE DAMOS AL EFECTO INVERNADERO ES QUE DEBEMOS DE DEJAR DE UTILIZAR LOS AEROSOLES O TAMBIEN PODEMOS UTILIZAR UN SISTEMA DE CALEFACCION QUE APROBECHE LA ENERGIA AL MAXIMO Y TANBIEM REDUSIR EL CONSUMO DE COMBUSTIBLES DE LOS AUTOMOVILES.

EL EFECTO INVERNADERO ES UN FENOMENO NATURAL QUE A DESARROLLADO NUESTRO PLANETA PARA PERMITIR QUE EXISTA LA VIDA Y SE LLAMA ASI PRECISAMENTE POR QUE LA TIERRA FUNCIONA COMO UN VERDADERO INVERNADERO.
ESTE FENOMENO NO SE HA DESARROLLADO DE MANERA QUE CON EL PASO DEL TIEMPO SE A CONVERTIDO EN UN PROBLEMA AMBIENTAL CAUSADO POR EL USO DE AEROSOLES Y ESTO PERJUDICA LA CAPA DE OZONO Y EL USO EXESIVO DE ENERGIA ELECTRICA, ASI COMO LA CONTAMINACION DE TODO EL MEDIO AMBIENTE, DEBIDO A LA CONTAMINACION DEL SUELO ES DECIR AL TIRAR LA BASURA, ASI COMO TAMBIEN AL QUEMAR Y DE ESTA MANERA EL AIRE SE CONTAMINA OTRA CAUSA ES LA TALA INMODERADA DE ARBOLES YA QUE ESTOS ABSORBEN EL DIOXIDO DE CARBONO.
LAS CONCECUENCIAS QUE PODEMOS ESPERAR DEL EFECTO INVERNADERO SON:AUMENTO DE LA TEMPERATURA MEDIA DEL PLANETA.AUMENTO DE SEQUIAS EN UNAS ZONAS E INUNDACIONES O EN OTRAS.MAYOR FRECUENCIAS DE FORMACION DE HURACANE.PROGRESIVO DESHIELO DE LOS CASQUETES POLARES.SUBIDA DE LOS NIVELES DE LOS OCEANOS.
ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA QUE EL EFECTO INVERNADERO ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA LOS SERES VIVOS PERO CON EL PASO DEL TIEMPO SE A CONVERTIDO EN U PROBLEMA AMBIENTAL, ES IMPORTANTE QUE CADA SER HUMANO HAGA CONSIENCIA DE SUS ACTOS, Y DEL DAÑO QUE PROVOCA AL EFECTO INVERNADERO Y DE ESTA MANERA PODER HACER QUE BENEFICIEN A TODO EL MEDIO AMBIENTE.

cuestionario

español

1.- ¿CUAL ES EL GAS INVERNADERO MMAS COMUN EMITIDO POR ACTIVIDADES HUMANAS QUE AFECTA A ESTE EFECTO?
Dióxido de carbono (CO2)
POR QUE: el planeta seria 30° mas frio de lo que es ahora, en esas condiciones probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse, debido principalmente al uso insensible de combustibles fósiles en las actividades industriales y el transporte han producido sensibles incrementos en las cantidades de dióxido de carbono emitidas en la atmosfera.

2.- ¿CREES QUE LOS GASES DE EFECTO INVERNADERO SON SIEMPRE MALOS PARA LOS HUMANOS Y EL MEDIO AMBIENTE?
No
POR QUE: causan un paulatino incremento de la temperatura terrestre, el llamado cambio climático o calentamiento global que a su vez, es origen de otros problemas ambientales.

3.- ¿EN CUAL DE LAS SIGUIENTES FORMAS LAS PERSONAS INCREMENTAMOS LA CONSENTRACION DE GASES DE INVERNADERO A A LA ATMOSFERA Y POR QUE?
A) CORTANDO ARBOLES
B) CONDUCIENDO VEHICULOS QUE TRABAJAN CON GASOLINA
C) QUEMANDO PARA PRODUCIR LECTRICIDAD
D) TODAS LAS ANTERIORES
POR QUE: todas contribuyen al desequilibrio ecológico produciendo un aumento de los gases de efecto invernadero.
Causando el desequilibrio del balance radioactivo.

4.- POR QUE LOS GASES DE INVERNADERO CAUSAN EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EXPLICA:
A) ABSORBIENDO Y REENVIANDO EL CALOR DE LOS RAYOS INFRARROJOS
B) CAUSANDO QUE LA ATMOSFERA SE CALIENTE
C) ABSORBIENDO EL AGUA DE LA ATMOSFERA
D) REFLEJANDO LA LUZ SOLAR
POR QUE: la tierra es mucho mas fría que el sol, no puede devolver la energía en forma de luz y calor, la envía de manera diferente llamada “infrarroja” que absorbe esta energía infrarroja como una esponja, calentando tanto la superficie de la tierra como el aire que la rodea.

ingles

1.- What is the most common greenhouse gas emited from human activities?
Carbon dioxide (CO2)
because mainly due to intensive use of fossil fuels in industrial activities and transportation, there have been sentient increases in the amounts of the carbon dioxide emitted into the atmosphere.

2.- Do you think greenhouse gases in the atmosphere are always bad for humans and the environment?
No
Because the planet would be 30° more cold than it is now. Under these conditions probably life couldn’t be and had never developed cousing a temperatures gradual increase called climate changing or global warming, that is the source of other environment problems.

3.- In which of the following ways do people the concentration of the greenhouse gases in the atmosphere, and why?
a) cutting down trees
b) driving gasoline-powered automobiles
c) burning coat to create electricity
d) all of the above
because: all contribute to ecological desequilibrium producing an increase of greenhouse gases. Causing the desequilibrium of radioactive balance.

4.- Why greenhouses gases cuase global warming and explain it ?
a) absorbing and reradiating heat from infrared rays
b) causing the atmosphere to catch fire.
c) Absorbing the water in the atmosphere
d) Reflecting solar rays
Because: the earth is much colder than the sun and can not return the energy as light and heat.
Sends it in a different why this energy called infrared is absorbed like a sponge warming the earth as the surrounding air.

andamio

1 greenhouse gases
gases invernadero

2 human activities
actividades humanas

3 gasoline-pewere automoviles
automoviles accionados gasolina.

4 global warming
calentamiento global

5 reradiating heat
calor radioactivo

6 infrared rays.
rallos infrarrojos.

7 solar rays
rayos solares.

OBJETIVO Y COMPROMISO

mi objetivo para este semestre es lograr entenderle ala materia de ingles x que se me hace un poco difisil y tambien ponerle la mas a tenta a tencion.


y me comprometo a no fayar a ninguna clase y entregar todos mis trabajos y tratar de estudiar y practicarlo para asi pasarlo con una calificacion de 8 o 9 eso es todo lo digo con sinseridad.